L'Istituto Statale d'Arte "Bernardino di Betto" di Perugia accoglie, ormai da diversi anni, un numero sempre maggiore di alunni diversabili data la molteplicità degli indirizzi curriculari della scuola. La presenza di tali allievi nel tessuto scolastico costituisce una ricchezza per tutti, poichè offre l'occasione per riflettere su valori quali la tolleranza, la solidarietà, la dignità della persona, attraverso continui scambi relazionali e comunicativi. Il processo d'integrazione è favorito dalla specificità della scuola che prevede percorsi concreti d'apprendimento attraverso la frequenza dei laboratori delle varie sezioni. Ogni anno inoltre possono essere attivati dei "laboratori creativi", stabiliti tenendo conto delle esigenze dei ragazzi iscritti e delle competenze del corpo docente, da scegliere tra cucina, giardinaggio e orticoltura, scrittura e disegno al computer, maglieria, ceramica e découpage, che permettono di favorire l’acquisizione di ulteriori competenze spendibili in un futuro inserimento lavorativo. La scuola inoltre si impegna a individuare percorsi educativo-formativi di stages, attraverso la collaborazione con cooperative, laboratori protetti, aziende pubbliche e private del territorio.
Il laboratorio di cucina si propone di promuovere il potenziamento delle autonomie personali, strumentali ed operative nell'ambiente domestico e nella vita quotidiana. Al tempo stesso, esso intende rafforzare ed arricchire le autonomie relazionali e sociali sviluppando il senso di responsabilità e la capacità di collaborazione. Esso infine mira a favorire l'acquisizione di conoscenze, competenze ed abilità che rappresentano un arricchimento cognitivo, ma al tempo stesso costituiscono un credito professionale spendibile nel mondo del lavoro.
LABORATORIO DI CERAMICA E DÈCOUPAGE
Il laboratorio di artigianato artistico intende concretizzare abilità, vissuti, espressioni personali in una serie di produzioni e manufatti allo scopo di riscoprire le potenzialità nascoste, annullando di fatto le barriere della diversità. Si intende pertanto con questo progetto, avviare e rinforzare, attraverso l'arte, quel processo reale di normalizzazione e quindi di abilitazione e di riabilitazione. Gli obiettivi, a livello generale, intendono favorire tutti i processi creativi attraverso varie tecniche espressive con l'uso prevalente dell'argilla.
LABORATORIO DI MAGLIERIA
Le attività proposte si prefiggono il miglioramento della manualità attraverso l'uso di strumenti specifici per la realizzazione di semplici capi di abbigliamento.
GIARDINAGGIO E ORTICOLTURA
Attraverso lezioni pratiche di giardinaggio e orticoltura si intende organizzare un'attività didattica che possa favorire la socializzazione, la sensibilizzazione all'ambiente e sia di orientamento per una futura formazione professionale ed inoltre favorisca il recupero del valore formativo ed educativo del lavoro manuale.
LABORATORIO DI SCRITTURA E DISEGNO AL COMPUTER
Il mercato del lavoro chiede sempre di più la capacità di saper utilizzare le nuove tecnologie informatiche e l'inserimento in questo mondo diventa molto problematico per chi ha la difficoltà di stabilire con gli altri un contatto o non ha la possibilità di valorizzare pienamente le sue potenzialità. La causa maggiore di emarginazione è infatti, proprio la difficoltà, talvolta l'impossibilità di comunicare con il mondo che ci circonda, e quindi di informarsi, di leggere, di organizzare una rudimentale metodologia di lavoro. Per questo riuscire a dare le basi di questi strumenti di comunicazione a tutti è importante sia come crescita personale sia come propedeutica per eventuali corsi di formazione professionale. Le tecnologie informatiche per altro, se adeguatamente utilizzate, possono essere un metodo d'insegnamento basato sulla tecnica di aiuto e dell'apprendimento senza errori, che unisce ai vantaggi tecnici (rapidità e facilità di apprendimento), vantaggi anche da un punto di vista psicologico (aumento della motivazione ed abbassamento del tasso di frustrazione). PROGETTO “MERCURIO 4”
L’istituto, nell’a.s. 2007/2008 ha aderito al progetto “Mercurio 4 non uno di meno” per le attività rivolte all’integrazione lavorativa e sociale dei ragazzi diversamente abili ancora in obbligo scolastico e formativo
Il progetto finanziato con Fondi Sociali Europei dalla Provincia di Perugia, vede come partner anche altri istituti del comune ed un ente di formazione professionale, l’E.C.I.P.A. (Ente Confederale Istruzione Professionale Artigianato e Piccola Impresa).
Tale partecipazione ha consentito ai ragazzi coinvolti di realizzare positivamente alcuni percorsi formativi di natura essenzialmente pratica al fine di sperimentare ed apprendere situazioni concrete di vita e lavoro.
I ragazzi sono stati coinvolti in esperienze pratiche realizzate presso due strutture didattiche del territorio del Lago Trasimeno: la Fattoria Didattica “ La Buona Terra” ed il Villaggio dello Sviluppo Sostenibile “Ponte Rei”, oltre che in lezioni realizzate presso l’Università dei Sapori di Perugia.
Quest’ultima sede ha predisposto delle ore di tirocinio protetto, che si sono svolte in parte all’interno della stessa struttura, altre fuori, presso aziende private del territorio.
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